{"id":274698,"date":"2026-07-30T15:06:15","date_gmt":"2026-07-30T21:06:15","guid":{"rendered":"https:\/\/laredsocial-noticias.com\/wp\/?p=274698"},"modified":"2026-07-30T15:06:15","modified_gmt":"2026-07-30T21:06:15","slug":"de-la-ciudad-acuerdo-educativo-nacional-para-regular-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laredsocial-noticias.com\/wp\/de-la-ciudad-acuerdo-educativo-nacional-para-regular-ia\/","title":{"rendered":"De la Ciudad… Acuerdo educativo nacional para regular IA"},"content":{"rendered":"
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*Exhortan a SEP valorar implementaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Por Guillermo Pimentel Balderas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, el uso de tel\u00e9fonos celulares en las escuelas ha generado un intenso debate. Mientras algunos argumentan que estos dispositivos pueden ser herramientas educativas valiosas, otros sostienen que distraen a los estudiantes y afectan su rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Ante estas condiciones, un punto de acuerdo de urgente y obvia resoluci\u00f3n propuesto por el legislador Pablo Trejo P\u00e9rez ante la Comisi\u00f3n Permanente del Congreso de la Ciudad de M\u00e9xico (el cual fue aprobado), exhorta a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) a valorar la implementaci\u00f3n de un acuerdo educativo nacional junto con los diversos actores del sistema educativo, con el fin de definir las acciones oportunas.<\/p>\n\n\n

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Enfatiza en su propuesta que regular la tecnolog\u00eda en el aula busca resguardar el inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez y asegurar entornos de aprendizaje protegidos. Es decir, promover la regulaci\u00f3n del uso de tel\u00e9fonos celulares, herramientas de inteligencia artificial y redes sociales en las escuelas durante la jornada escolar.<\/p>\n\n\n\n

Pablo Trejo ostenta que la tecnolog\u00eda representa un avance valioso, pero su uso constante y no regulado en los planteles educativos se ha convertido en un factor severo de distracci\u00f3n que afecta la concentraci\u00f3n y el rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n, advierte sobre la exposici\u00f3n del alumnado a riesgos del entorno digital como el ciberacoso, el grooming y el sexting. En el contexto internacional, ilustra que, de acuerdo con la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 114 sistemas educativos en el mundo ya aplican disposiciones para restringir o regular estos dispositivos.<\/p>\n\n\n\n

Como ejemplo, dio cuenta de los casos de naciones como Francia, Croacia, Pa\u00edses Bajos, Costa Rica y Malta, y destaca que, en territorio holand\u00e9s tres cuartas partes de las escuelas secundarias evaluadas reportaron mejoras en la concentraci\u00f3n tras limitar dichos aparatos.<\/p>\n\n\n\n

Es m\u00e1s, el diputado del Distrito 15 de Iztacalco, en la ciudad de M\u00e9xico, fundamenta su propuesta al destacar datos de la Red por los Derechos de la Infancia en M\u00e9xico (REDIM), los cuales se\u00f1alan que el 67.7% de las ni\u00f1as y ni\u00f1os de entre 6 y 11 a\u00f1os en el pa\u00eds utiliza un tel\u00e9fono celular, proporci\u00f3n que alcanza el 92.2% en el sector de adolescentes de 12 a 17 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Como corolario, el legislador Iztacalquense refiere que la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo se pronunci\u00f3 anteriormente sobre la importancia de debatir la adopci\u00f3n de medidas que regulen el uso de celulares por parte de menores de edad, posicionando el tema como una prioridad de inter\u00e9s p\u00fablico con implicaciones en la salud y la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, es de se\u00f1alar que en un informe reciente titulado \u00bfProhibir o no prohibir? Monitoreo de las regulaciones de los pa\u00edses sobre el uso de tel\u00e9fonos inteligentes en la escuela, la UNESCO recomienda a las escuelas actuar con cautela al imponer prohibiciones, pues es fundamental considerar el papel de la tecnolog\u00eda en el aprendizaje y basar cualquier pol\u00edtica en evidencia s\u00f3lida.<\/p>\n\n\n\n

Especifica que, \u201cla exposici\u00f3n a herramientas digitales como los tel\u00e9fonos m\u00f3viles puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una visi\u00f3n cr\u00edtica de las tecnolog\u00edas emergentes. Adem\u00e1s, es esencial que aprendan tanto los riesgos como las oportunidades que implica su uso, desarrollen habilidades cr\u00edticas y comprendan c\u00f3mo interactuar con la tecnolog\u00eda de manera equilibrada. Alejar a los estudiantes de la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica podr\u00eda ponerlos en desventaja\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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