{"id":49311,"date":"2017-02-08T16:03:53","date_gmt":"2017-02-08T22:03:53","guid":{"rendered":"http:\/\/laredsocial-noticias.com\/wp\/?p=49311"},"modified":"2017-02-08T17:08:16","modified_gmt":"2017-02-08T22:08:16","slug":"define-senado-ruta-para-dictaminar-iniciativa-preferente-sobre-migrantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laredsocial-noticias.com\/wp\/define-senado-ruta-para-dictaminar-iniciativa-preferente-sobre-migrantes\/","title":{"rendered":"Define Senado ruta para dictaminar iniciativa preferente sobre migrantes"},"content":{"rendered":"<p><strong>CIUDAD DE M\u00c9XICO, 8 de febrero, (DAVID POLANCO \/ MENSAJE POL\u00cdTICO \/ C\u00cdRCULO DIGITAL).\u2014<\/strong>Las comisiones unidas de Educaci\u00f3n y Estudios Legislativos del Senado de la Rep\u00fablica aprobaron el m\u00e9todo de trabajo para dictaminar la iniciativa sobre revalidaci\u00f3n de estudios para j\u00f3venes migrantes, as\u00ed como para revisar el Acuerdo 286 en materia de revalidaci\u00f3n de estudios.<\/p>\n<p>Las comisiones se declararon en sesi\u00f3n permanente, en tanto se realicen audiencias p\u00fablicas, culmine la discusi\u00f3n y sea votado el dictamen, toda vez que el plazo legal para analizar y, en su caso, aprobar el proyecto de reforma, es de 30 d\u00edas.<\/p>\n<p>Los senadores integrantes de las comisiones determinaron que el proyecto de dictamen tomar\u00e1 como base la iniciativa preferente, presentada por el titular del Poder Ejecutivo federal, y considerar\u00e1 las iniciativas previas que tengan un prop\u00f3sito similar.<\/p>\n<p>El presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Juan Carlos Romero Hicks, detall\u00f3 que se abordar\u00e1n dos ordenamientos jur\u00eddicos, de manera simult\u00e1nea: la Ley General de Educaci\u00f3n, base de la iniciativa preferente, as\u00ed como el Acuerdo 286 el cual contiene la definici\u00f3n operacional\u00a0 para determinar\u00a0 las equivalencias, que es facultad del Ejecutivo.<\/p>\n<p>El prop\u00f3sito, agreg\u00f3, es que la reforma a la Ley de Educaci\u00f3n se realice dentro de la l\u00f3gica del Acuerdo 286, en que el Ejecutivo Federal acompa\u00f1ar\u00e1 a las comisiones unidas en los trabajos a desarrollarse, particularmente durante audiencias p\u00fablicas programadas para los d\u00edas 13, 14 y 15 de febrero.<\/p>\n<p>En este sentido, la presidenta de la Comisi\u00f3n de Estudios Legislativos, Graciela Ortiz Gonz\u00e1lez, dijo que el prop\u00f3sito del trabajo conjunto con el Ejecutivo Federal, es garantizar el respeto de\u00a0 los migrantes y su incorporaci\u00f3n inmediata al sistema educativo nacional, particularmente en las universidades.<\/p>\n<p>El acompa\u00f1amiento de autoridades de gobierno, a\u00f1adi\u00f3,\u00a0 permitir\u00e1 ahorrar tiempo, con lo cual se cumplir\u00e1, en principio, el plazo legal establecido para aprobar la iniciativa preferente, pero en especial para atender a los connacionales que son repatriados.<\/p>\n<p>De inicio, las comisiones turnaron para consulta el Acuerdo 286 a la Comisi\u00f3n Federal de Mejora Regulatoria (Cofemer) y, durante las audiencias p\u00fablicas, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) tomar\u00e1 nota de las propuestas sobre este tema, por parte de expertos, acad\u00e9micos y organizaciones sociales.<\/p>\n<p>En el primer d\u00eda de las audiencias, participar\u00e1n el secretario de Educaci\u00f3n, Aurelio Nu\u00f1o; el subsecretario de Relaciones Exteriores para Am\u00e9rica del Norte, Carlos Sada, y el comisionado de Instituto Nacional de Migraci\u00f3n (INM), Ardelio Vargas Fosado.<\/p>\n<p>En el segundo d\u00eda, presentar\u00e1n sus planteamientos los secretarios de educaci\u00f3n de diversos estados, a fin de detallar las condiciones de las cinco regiones del sistema educativo, en especial de las entidades donde se prev\u00e9 mayor retorno de migrantes, como Jalisco, Michoac\u00e1n, Veracruz y Zacatecas.<\/p>\n<p>En el tercer d\u00eda, se atender\u00e1n las propuestas de la sociedad civil, incluso de organizaciones de dreamers, acad\u00e9micos y universidades, que es un mundo m\u00e1s diverso y complejo.<\/p>\n<p>La iniciativa preferente presentada por el titular del Poder Ejecutivo faculta a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) a determinar, mediante normas y criterios generales, los casos en que los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional, pueden adquirir validez oficial.<\/p>\n<p>Ello, a partir de la reforma a la fracci\u00f3n III del art\u00edculo 14; el segundo p\u00e1rrafo del art\u00edculo 60; el primer p\u00e1rrafo de los art\u00edculos 61 y 61; y se adiciona una fracci\u00f3n XI BIS al art\u00edculo 33; y un quinto p\u00e1rrafo al art\u00edculo 63 de la Ley General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En la reuni\u00f3n participaron los senadores Hilda Flores Escalera, Sof\u00edo Ram\u00edrez Hern\u00e1ndez, Ra\u00fal Aar\u00f3n Pozos Lanz, Manuel Cavazos Lerma, del PRI; Marcela Torres Peimbert, V\u00edctor Hermosillo y Celada, H\u00e9ctor David Flores \u00c1valos, del PAN; Ra\u00fal Mor\u00f3n Orozco, Zo\u00e9 Robledo Aburto, Benjam\u00edn Robles Montoya y Fidel Dem\u00e9dicis Hidalgo, del PRD.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las comisiones unidas de Educaci\u00f3n y Estudios Legislativos del Senado de la Rep\u00fablica aprobaron el m\u00e9todo de trabajo para dictaminar la iniciativa sobre revalidaci\u00f3n de estudios para j\u00f3venes migrantes, as\u00ed como para revisar el Acuerdo 286 en materia de revalidaci\u00f3n de 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